miércoles, 15 de junio de 2016

ELECTRICIDAD

Corriente eléctrica:
La circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz. Que se debe al movimiento de las cargas casi siempre electrones en el interior del material.

Ejemplo:

Los dos tipos que podemos encontrar de corriente eléctrica es: corriente continua y corriente alterna.

Corriente continua: consiste en que las cargas siempre fluyen, dentro de un circuito eléctrico cerrado, en el mismo sentido. Los electrones se trasladan del polo negativo al positivo de la fuente. Algún ejemplo de fuente que da corriente directa son las pilas, utilizadas para el funcionamiento de máquinas eléctricas.

Ejemplo:



Corriente alterna: en esta eisten cambios de polaridad ya que esta no se mantiene fija. Los polos negativos y positivos de esta corriente intervienen en cada instante según los Hertz. A pesar de esto la corriente siempre será del polo negativo al positivo, como en la corriente continua. 

Ejemplo:



Una diferencia de potencial : es el impulso que necesita una carga eléctrica para que pueda fluir por el conductor de un circuito eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos puntos igualen su potencial eléctrico.

En un circuito eléctrico podemos diferenciar diferentes elementos: generadores, conductores, receptores, elementos de control y elementos de protección.

Generadores: elementos encargados de suministrar la energía al circuito, creando una diferencia de potencial entre sus terminales que permite que circule la corriente eléctrica, y estas se pueden cargar.

Ejemplo:















Conductores: permiten el paso de la corriente eléctrica, por lo que se utilizan como unión entre los distintos elementos del circuito. 

Ejemplo: 










Receptores: componentes que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras formas más útiles.

Ejemplo: 
 















Elementos de control: permiten maniobrar con el circuito conectando y desconectando sus diferentes elementos  según nosotros queramos.

Ejemplo:












Elementos de protección: nos protegen de la instalación y sus usuarios de cualquier avería que los pueda ponernos en peligro.

 Ejemplo:












La ley de Ohm establece:
V= I · R
También se puede representar alternativamente como: 
E= I · R
Aunque significan lo mismo.

Las magnitudes relacionadas por la ley de Ohm son: el voltio para el voltaje, el amperio para la intensidad, y el ohmio para la resistencia.
Los electrodomésticos grandes de casa siempre se conectan a un enchufe de electricidad. 








miércoles, 9 de diciembre de 2015

REFLEXIÓN

En este trimestre en física y química hemos hecho disoluciones sólido-líquido y líquido-líquido. Lo he hecho con trabajos, deberes, mapas mentales y trabajando en el laboratorio.
 He aprendido muchas cosas reflexionando todas las cosas con los trabajos y deberes a demás de trabajar en el laboratorio como por ejemplo la teoría cinética de la materia.
 Lo he aprendido trabajando en clase tomando apuntes y haciendo mapas metales a la vez de haciendo las actividades que hemos hecho en el laboratorio.
Lo que más me ha costado hacer ha sido hacer este trabajo en el portfolio por diferentes problemas.
Al parecer lo que salio bien según yo esperaba eran las actividades del laboratorio.
Cambiaria la forma de hacer este portfolio ya que no salio como esperaba. Aunque lo que más destacaría sería el hacer una actividad en el laboratorio por primara vez ya que fue muy divertido y entretenido.

3ª Práctica

MATERIALES:

- Matraz aforado.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Vaso de precipitados.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Probeta.
- Pipeta pasteaur.











- Embudo.

 








PASOS:
1- Echamos el batido de chocolate al vaso de precipitados.
2- Acontinuación el vaso de precipitados a la probeta hasta 18 ml. Nos pasamos al echarlo por lo tanto tuvimos que echar un poco en el vaso de precipitados.
3- Con la pipeta pasteaur fuimos poco a poco echando a la probeta hasta llegar a 18 ml.
4- Con ayuda del embudo echamos poco a poco el batido en el matraz y después fuimos echando el agua con lentitud.
Al salirnos espuma en el matraz aforado por la mezcla del agua y el batido, lo dejamos reposando un rato para que la espuma desapareciese.
5- Con la pipeta pasteaur fuimos echando agua con cuidado de no pasarnos, y lo conseguimos.
6-  Lo tapamos con un tapón de corcho y lo removemos para que se mezclase bien el agua y el batido.


Conclusión: nos dimos cuenta de que cuando



2º Práctica

Durante los días 20 y 23 de Noviembre hemos disuelto un sólido en un líquido.

Los materiales que hemos utilizado son:

-Vaso de precipitados.
 













-Vidrio de reloj.
-Embudo.
 













-Matraz aforado.





-Frasco lavador.
- Espátula.
- Pipeta parteaur.








-Varilla.

Los pasos a seguir son:
- En primer lugar hemos tenido que hacer cálculos.
- Pusimos 0,573 gramos de sólido sobre el vidrio de reloj.
- Después esos 0,573g los pasamos al vaso de precipitados pero teníamos un problema de que el no todo el sólido se trasladaba al vaso de precipitados así que para ayudarnos cogimos el frasco lavador. 
- Seguidamente llenamos el vaso de precipitados hasta los 100ml.
- A continuación echamos la disolución en el matraz aforado con la ayuda del frasco lavador y la pipeta para mover todas las partículas del soluto al matraz , y después lo llenamos hasta los 250ml.
- Por último lugar tapamos el matraz aforado con un tapón del tamaño de su boquilla y lo agitamos para que se mezcle todo bien.

CALCULOS

2,3G/L = X/250 = 0,573G
2,3G/L = X/50 =  0,115G
2,3G/L = X/100 = 0,230G

Conclusión:
Cuanto mayor es el matraz aforado más sustancias tenemos que hechar.




1 primer trimestre

1º PRÁCTICA

 Hoy miércoles 18 de Noviembre nuestro trabajo es saber que instrumento de medida es más precisa.


-Vaso de precipitados. 
 












-Probeta
 












-Embudo. 
 













-Erlenmeyer. 
 












-Pera.




-Matraz aforado.
 













- Pipeta










Los pasos que hemos seguido son:

- En primer lugar hemos llenado el vaso de precipitados hasta los 50ml y luego los hemos pasado al matraz aforado pero nos damos cuenta de que se queda corto.
- En segundo lugar cuando hemos pasado al matraz aforado al erlenmeyer se pasa hasta los 75ml.
- En tercer lugar cuando pasamos del erlenmeyer  al la probeta también nos da lo justo.
- Pero después cuando echamos del erlenmeyer a la pipeta nos damos cuenta que también nos da justo como en la probeta.
 - Por último hemos pasado de la pipeta al vaso de precipitados.

En esta práctica no hemos hecho ningún calculo
   

En conclusión son:(mayor a menor precisioń)





1- matraz aforado
2- pipeta
3- probeta
4- vaso de precipitados
5- erlenmeyer